FrÚttir

grunnskolanemar

Meiri ˇj÷fnu­ur Ý norrŠnu menntakerfi

18.8.2009

Fjßrhagssta­a foreldra, b˙seta og fÚlagslegar a­stŠ­ur hafa, a­ ■vÝ er vir­ist, vaxandi ßhrif ß ßrangur Ý grunnskˇlanum. Ůetta kemur fram Ý ni­urst÷­um nřrrar skřrslu, Northern Lights on PISA 2006, sem gefin var ˙t af NorrŠnu rß­herranefndinni, en Ý henni er borinn saman ßrangur grunnskˇlanemenda Ý norrŠnu rÝkjunum fimm og sÚrstaklega liti­ til kunnßttu Ý nßtt˙rufrŠ­i.

Finnar eru sem fyrr Ý efsta sŠti, en Nor­menn, Danir og ═slendingar eru allir undir me­altali OECD- rÝkja. SvÝar eru Ý fararbroddi hva­ var­ar endurskipulag ß menntakerfi, en tali­ er a­ Finnar sÚ tveimur ßrum ß undan ÷­rum ■jˇ­um, hva­ var­ar nßmsßrangur og kennslu.

Ůrßtt fyrir mikinn mun milli landa komast skřrsluh÷fundar a­ ■vÝ a­ grunnskˇlanemendur ß Nor­url÷ndum minni miki­ hver ß annan, ■.e. hvernig ■eir svara PISA-k÷nnunum.

„Ůa­ getur ßtt sÚr rŠtur Ý tungumßlinu, en einnig Ý s÷gulegum og menningarlegum bakgrunni“ , segir Svein Lie, einn af skřrsluh÷fundunum.

Skřrslan Northern Lights on PISA var kynnt ß rß­stefnu sem haldin er ß Grand hˇteli Ý ReykjavÝk 17. og 18. ßg˙st Ý samstarfi NorrŠnu rß­herranefndarinnar og menntamßlarß­uneytisins. Rß­stefnan er eitt af formennskuverkefnum ═slendinga Ý NorrŠnu rß­herranefndinni.

„┴stŠ­an fyrir ■vÝ a­ vi­ vinnum saman er lÝklega fyrst og fremst s˙ a­ vi­ teljum okkur geta lŠrt hvert af ÷­ru, haft gagn hvert af ÷­ru. Vi­ getum mi­la­ hvert ÷­ru ß jafnrÚttisgrundvelli. ═ ■vÝ er styrkur norrŠns samstarfs einmitt fˇlginn. NorrŠnu PISA rannsˇknirnar eru eitt dŠmi um slÝkt“, segir KatrÝn Jakobsdˇttir menntamßlarß­herra.

Sjß skřrsluna Northern Lights on Pisa 2006 (pdf)

Meira um PISA-rß­stefnuna.

 

The requested resource (/eplica/jsp/stdinclude/java.lang.NullPointerException) is not available




Sto­val